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2026年6月22日（月）は，糸魚川市の学級づくり研修会でした。 糸魚川市と言えば，自分のゼミ生が教育実習でお世話になったり，私生活では，能生のカニを堪能したり，翡翠を取りに行ったり，といろいろとお世話になっていますが，自分自身が講師として招かれたのは初めてのことです。 ビビリ屋の私としては，「初めて」には異常に緊張するので，ドキドキしながら参加してきました。 子どもたちと先生とが良好な学級経営のもとに創り上げた素晴らしい授業 「学級づくり」を意識した授業の公開のあと，私からの話という順番になっていました。 図画工作の授業でした。 とてもすばらしく，子ども一人ひとりが熱中して取り組んでいました。 その中で，その都度，必要に応じた子どもたち同士の対話が生まれていました。 一人ひとりが学級の中で安心して過ごすことができて，かつ，存在を認められている証ですね。 先生も，個別に回って，声かけをするのですが，こういう子どもたち主体の授業に当たり前に見られる「自律性支援型」のサポートがされていて，見事でした。 先生ご自身が，自分の役割は，子どもたちの自律，自

4月の自己紹介的な学力向上委員会での講話を除き，令和8年度，最初の本宮市学習アドバイザーのお仕事が始まりました。 今年度は，中学校にも積極的に関与させていただきます。 意味，意義，価値を大切に 初めての関わりということで，まだ，職員の皆さまとの関係ができていない中での講話は，お互いに手探り状態（どんな感じの人物かわからない）で，若干，おっかなびっくり進めているところがあります（お互い様ですね）。 そんな中でも，「協働」をテーマに，積極的に私の促しに取り組んでいただけたこと，嬉しく思いました。 第1回目ということもあり，私はこういう内容に取り組んでいくことの「意味，意義，価値」の共有に重きを置きます。現場の先生の，最も「お願いしたい」内容は，たぶん，「目の前の困った状況」や「なんとかしたい状況」を手っ取り早く，どうにかするような特効薬（多くは技術）なのでしょう。 でも，先生，そして子どもたち自らの内燃機関を回し続ける（つまり，内発的動機づけに近いところに火をつけておくことですね）や，持続可能な状態で日常的に進めていくことを考えていくと，「いろいろな

Amazonからの注文はこちらです。 新刊です。今度はウェルビーイング✕授業づくり✕ポジティブ心理学です こんにちは、阿部隆幸です。 前著『ウェルビーイングな学級経営のためのポジティブ心理学』（アルテ）を出版してから、本当に多くの先生方からありがたいメッセージをいただきました 。 「今のそしてこれからの学級経営のイメージが理論から技術に結びつけて具体的にイメージできるようになりました」などがその代表例です。その中に加えて、「現場から要望」も目にしました。 「学級づくりの大切さはよく分かった。でも、実際の『授業』の中では、一体どう動けばいいのだろう？」 従来から「学級づくり」と「授業づくり」は車の両輪と言われてきました 。 しかし、個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させていくこれからの時代、私はこの2つを「限りなく融合させていく必要がある」と確信しています 。 なぜなら、子どもたちが主役となる授業を進めるためには、子どもたち自身が判断して動く学級の土台が不可欠だからです 。どちらか一方だけが頑張っても、子どもたちの本当の「ウェルビーイング（

2026年5月時点の結論：手書きは BOOX Note Air5 C 定期的に「手書きツール事情」を書く時期がやってきました。ブログネタの To Do には昨年末からこの項目があり，毎日リストの一番上に表示され続けていたのですが，4月の慌ただしさやゴールデンウィークの旅行が過ぎ，ようやく土日も上越にいて仕事や研究に向き合える状態になったので，ブログに投稿してここでようやくTo Do から消すことができます。 結論から言うと，昨年末にBOOX Note Air5 Cを使うようになり，そこから手書きツールの主力は変わっていません。2025年10月頃のブログでは Xiaomi Pad 7 Pro で締めていましたが，その直後の年末前後に BOOX Note Air5 C を購入し，今もそれを「紙のノート代わり」として使い続けています。 なぜ Xiaomi Pad 7 Pro から乗り換えたか きっかけはシンプルで，日常的に持ち歩くのが重かったことです。 Pad 7 Pro は手書き専用機というより，いわば Android 版 iPad...